课程名称：
《版式设计》
课程类型：
专业必修课
适用专业：
美术学
授课对象：
2019级美术学设计1班
授课教师：
李洪玮
思政育人目标：
秉承“立德树人”教育目标，将七一勋章获得者英雄事迹融入课堂教学，引领学生关注时政，提升学生的社会责任感，引发学生对于国家、社会及个人价值的思考，提高课堂质量。提升大学生文化认同感，讲好中国故事，增强学生的文化自信，树立学生为大众服务的设计意识，从而更好服务社会。
思政育人案例设计：
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课程知识 |
思政融入 |
一 |
课程导入：七一勋章获得者英雄事迹。 |
1.让学生了解七一勋章获得者英雄事迹。 2.使学生了解我国人民攻坚克难、不屈不挠的改革创新精神。 |
二 |
版式设计内容讲解 |
1. 培养学生“以人为本”的设计思想。 2. 通过对我国版式设计历史进程分析，让学生了解中国传统文化的博大精深，培养学生的民族自豪感。 |
教学实施过程：
1.英雄事迹导入
通过自学形式提前布置七一勋章获得者光荣事迹相关知识内容，让学生了解英雄们身上体现的中国共产党人的坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和崇高精神。
2.实践融入思政
理论结合实践，给学生布置15张版式设计作业，全部围绕七一勋章获得者展开，包括海报、书籍、招贴等形式的排版，将英雄事迹通过文字和图片的形式进行版式编排，突出原创性和创新性，使学生通过实践进一步加强对七一勋章获得者英雄事迹的掌握，引发学生对于国家、社会及个人价值的思考，同时引导大学生提升文化认同感，坚持四个自信，提高国家文化软实力。
教学反思：
在后续的持续改进中，课程将进一步挖掘课程思政与课程内容的深度融合，把立德树人贯穿于课程教学全过程，加大时政的融入，着力提升教学效果。通过加大对学生思政方面的考核力度，来检验学生是否全面掌握了课程内容，是否对自身的思想达到了升华；通过布置任务学生自学的形式，让学生通过自主查阅资料，进一步更深层次体会中华民族的伟大复兴。
学生作品赏析：
张馨月
林仕龙
王焕君
焦晓玲
康茜
刘文清
李木子
高一诺
