教学科研专栏：全国最大的信誉平台2020级美术学1班《色彩与表现（风景）》教学案例总结

课程名称：

《色彩与表现（风景）》

课程类型：

专业基础必修课

适用专业：

美术学专业

项目负责人：

程鹏

授课对象：

2020级美术学1班

思政育人目标：

“色彩与表现（风景）”是美术学专业的一门必修专业基础课程，对学生形成专业认知及未来的专业学习和成长，具有重要的建设意义。外出风景写生课是一门把课堂从画室搬到大自然中去，教学内容颇具综合性与实践性的基础课程，是一门颇具特色、充满活力、非常生动的课程。色彩与表现（风景）课程的教学目标：通过对自然景物的描绘再现自然美，使学生了解自然和自然景色，体验人与自然的关系，激发对生活和自然的热爱，丰富学生的想象力和审美能力，运用色彩语言以丰富的色彩描绘自然景物，展现对自然，对祖国大好山河的赞美。培养学生的创新意识和创造力。推进爱国主义教育，弘扬主旋律，传播正能量，树立正确的人生观、价值观，传承和发展民族传统文化，坚定文化自信，增强民族自豪感。为各美术专业领域提供技法支持，奠定坚实的绘画基础。

教育实施过程：

1.课堂讲授色彩基础知识和色彩风景写生方法步骤：

利用多媒体讲授色彩基础知识，色彩风景写生的方法步骤，结合图片对色彩风景写生作品进行讲评。通过理论知识的学习和外出风景写生练习，学生能理性掌握色彩学的基本理论和色彩的变化规律，能运用色彩基础理论与表现方法组织画面，丰富和提高学生的想象力和创造力，以丰富的色彩描绘自然景物，展现对自然，对祖国大好山河的赞美。

2.室内临摹与校园风景写生：

通过对经典作品临摹练习与校园景观色彩写生，训练学生正确观察色彩的方法，学会分析、取舍、概括和归纳的取景构图与表现技法，培养对色彩关系的感性认识与理性认识的能力以及艺术表现能力，同时也加强了学生对校园的关心和爱护，用五彩的画笔描绘校园风貌，增强学生的责任和担当意识。

3.外出色彩风景写生：

外出写生地点为保定涞水县野三坡写生基地，在写生、考察中，每处山水、建筑及风土人情等都成为了同学们的绘画素材，天然形成的地貌更是为同学们提供了广阔的审美空间，拓宽了大家的视野，提升了捕捉绘画素材的创作能力，是美术专业教学环节的一项重要内容。风景写生能够弥补同学们在室内课堂教学中难以达到的学习效果,能够让学生对美术创作有一个新的认识,而不只是单纯的临摹，老师，同学们白天写生、考察，晚上讲座、评画，实地教学与课堂教学相结合，全面提升同学们的艺术素养，提高写生、考察课程效率。

学院高度重视此次外出写生、考察，带队老师责任心强、专业素养高，在写生、考察过程中全程指导，对学生的每幅作品都进行了分析，指出优缺点，从而提升同学们的绘画认知和写生技巧。

外出色彩风景写生回校自行整理写生作品，选出优秀作品组织外出色彩风景写生汇报展览。通过展览形式加深学生们对外出写生课程的理解，鼓励和表彰学生们的学习态度和专业学习热情，集中学习和交流写生创作体会，让写生教学活动激励和鞭策学生在今后的学习和工作中不断进步，让爱国主义精神和民族自豪感深入每一位同学的内心。

教学成效：

通过专业理论学习和校内校外写生练习，结合课程思政的渗透，学生们都表现出了积极的学习态度和专业学习热情，主动学习的能力有了明显的提高，对思政要素的理解也比较深入，作业练习和最后的风景色彩写生展览效果，反映出学生们具有很强的社会责任感和深厚的家国情怀。通过挖掘和梳理色彩与表现（风景）课程中的实地写生活动内容，将思想政治教育元素充分融入每个教学环节，实现思想政治教育与专业知识体系教育的有效统一，使专业课程与思政课协同前行。同学们对风景写生创作有了一定的兴趣和爱好，绘画水平有了明显提高，思政教育取得良好效果。

学生作品赏析：

罗甜

刘楚媛

穆蟠龙

马子舟

李佳敏

王佳蕊

苏张威