课程名称：

《透视原理》

课程类型：

专业必修课

所属学科：

视觉传达设计

适用专业：

视觉传达设计

授课对象：

2019级视觉传达设计1班

项目负责人：

王雪

思政育人目标：

坚持“美育为先、课程思政为先”二位一体来引领实践教学的专业特色。教学通过课程思政的融入，培养家国情怀，坚定教育信念。强化师范性，重视实践教学。聚焦立德树人根本任务，坚持知识传授与价值引领相统一，显性教育与隐性教育相统一，实现专业课程与思想政治理论课程同向同行、协同育人。课程中通过介绍插画的发展历史、种类以及功能等，让学生了解透视的基本概念和相关知识，并且通过对透视原理等内容的讲解，让学生掌握透视的基本程序和方法。锻炼学生的手绘能力、绘画媒介表达能力以及创作构思能力，拓宽艺术的表现力，进而得到艺术修养的提高，认识到艺术的多元化，并通过本课程的教学实践启发学生的想象力及创新思维能力，更好的从事以后的美术教育工作，成为中国特色社会主义可靠的建设者和接班人。

教学实施过程：

（一）思想价值引领。课程坚持“美育为先、课程思政为先”，将“七一勋章”获得者的先进事迹融入教学全过程中，运用翻转课堂，教师将插画任务布置给学生，学生通过查找资料、小组讨论形成细化的插画选题及初步方案，教师负责引领、点评和提示，使学生潜移默化中实现个人价值与国家价值的凝聚，树立正确的世界观与人生观。课程中落实“立德树人”的根本任务，完成致敬“七一勋章”获得者主题教学活动，实现了思想政治教育的价值理念、精神追求与课程的有机融合。

（二）以学生为本。以学生为中心，以学生的主动学习为教学主线，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为形成社会主义核心价值观的过程，教化于无形。讲述过程中在进一步掌握大量背景材料的基础上，精通教材，熟知学生，创造性地利用教学新手段，进行因材施教，辅助学生实践完成创作。热情讴歌29名功勋党员的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步激发我院学生的爱党、爱国热情，切实增强广大学生的历史责任感和使命感。

（三）课程坚持理论与实践相结合的原则，强化课程的实践性特点，重视学习者的实践学习，通过翻转课堂、案例分析、自主探究、讨论和交流等实践教学活动深化学习者的感性认知和理性提升。运用线上线下相结合的教学新方法，研究思维训练新形式。注意营造一个充满情感的环境，以达到思政教育和能力培养的最佳效果。带领学生进行插画赏析练习，能够用所学的知识分析现有的插画作品，并灵活运用在插画设计中。培养团队精神、精进创作技艺、传承红色文化基因，引导学生在创作实践中紧跟时代步伐，能创作出适应和满足人民和时代需求的优秀文艺作品。

（四）拥有版画名师工作室，有专业的版画制作、印刷的场地、设备工具。以供学生提高作品印刷质量，更好的将课上所学所感呈现在最后的作品当中。课程中组织学生进行水印木刻插画的分工合作，按照分配完成画稿、转印、刻制、印刷等工序，帮助学生熟悉水印木刻的制作流程，提升学生专业素养与规范。采用理论与实践相结合的方法，学生先通过对插画知识的掌握，再到具体了解创作规则，分析人物、创作草图、直至最终完成创作，在整个创作过程中教师不断进行作业讲评与优秀案例分析，在继承传统中不断创新形式与内容。

教学反思：

在教学注重理论与实践的有效结合，强化一些基本概念、基本知识的理解和掌握，在临摹中找出问题，然后创作过程中就会避免同样的错误，从而使理论教学与实践教学的结合迈向更高的进程。

学生作品赏析：

宋磊磊

赵昱

郑雅婷

朱泓瑜

撰稿：王雪

审稿：王通李若曦