课程名称：

山水团扇册页创作

课程类型：

专业必修课

所属学科：

中国画

班级：

2018级中国画山水班

任课教师：

耿兰兰

思政育人目标：

山水团扇册页创作为中国画山水专业必修课程，开设此课程目的在于让学生如何在特定空间范围中安排画面，精思巧构，展示技法，匠心独具，化有限为无限，创作出富有魅力的形象及意境，使学生的创作形式多样化，拓宽视野，提高认知及审美。

本课程的教学要求学生了解中国山水画的艺术观，欣赏山水团扇册页独特的空间感；在学习经典山水画的造型规律及基本的表现技法的基础上，要求以临摹山水团扇作品为主，掌握山水画中的基本技法及构图形式，熟练掌握山水画的技法已达到独立创作的过程。

学情分析:  

本班同学是中国画系大三专业山水班，本课程前期已经预修了宋元山水临摹、明清山水册页临摹、青绿山水及山水画构成，具备了一定的基础，为本课程作好了前期准备。

教具和媒体使用：

毛笔，扇面卡板，绢本或纸本团扇、墨色等，多媒体。

教育实施过程：

课程分为两个部分：

一、临摹经典山水团扇册页。继承传统文化，提升文化自信。

1、雨课堂线上课程PPT讲授山水团扇册页的发展脉络，总结经典山水团扇或册页的构图。

2、线下课程：进入学院仿真画工作室观摩经典作品，分析经典山水团扇的作画步骤、造型规律及表现技法。学会 “读画”，辨别绘画作品的格调，以提高自身的艺术修养，认识经典原作的意境及表现技法，得以“师古人、师造化”。

3、技法的训练方面：树法、石法、水法、云法、点景等。通过临摹山水团扇册页作品来掌握山水团扇独特的空间意识、构图形式，并能够独立的完成山水团扇册页的创作。

4、针对自己的弱点选择临本，明清扇面、沈周册页和石涛为主。强调对临与意临相结合，注重认识作品、理解作品、把握作品。临摹经典作品，主要目的是吸收学习其不拘成法的创新意识，自由流畅的笔墨语言，笔墨秩序及大胆新颖的构图形式。

5、要求临摹团扇或册页两幅。

二、山水团扇册页创作。创作主题为表现祖国大好河山，为山水团扇册页提供契机，顺应我校应用型人才培养方针，山水团扇册页创作课程课使学生掌控不同材质并提升画面的能力，并能够使作品变为艺术衍生品得到宣传及推广，增强大学生社会实践能力，建立自信，实现价值。

1、教师以影像图示的方式，让学生们浏览现代山水团扇画创作素材及成果。并集体观看学习《美术经典中的党史》系列中的《红船》、《红军过雪山》、《长征》、《老寨新韵》、《江山如此多娇》等栏目，打开学生思路扩展素材。

2、教师示范及讲解画面的构成及小稿绘制方法

3、将小稿转换成笔墨稿，进一步指导学生实施。

4、阶段性总结及评价，师生参与，同学们互评交流作品。

5、作业：团扇或册页创作 2幅

6、启示学生们思考：自己创作要表达的主题思想；古人程式化语言和符号如何转化成个人创作；总结册页或团扇的构成规律。

教学成效：

团扇和册页的绘画材质变化既是对同学们能力的考验，也让大家从不同材质的绘画中找到了乐趣，大家非常喜欢在扇子上绘画。同学们通过这次的独立创作，使自己的思维与构图方式有了新的飞跃，很多同学都在课程探索中逐渐找到了自己喜欢的风格。同学们表示在观看《美术经典中的党史》系列节目后，认识到了现在生活的美好和来之不易，以及著名画家的风采神韵，课后都体现在了同学们的创作上，希望大家在以后的创作中多去寻找自己感兴趣的内容，找到自我。

教学反思：

在后续的持续改进中，课程将进一步挖掘课程思政与课程内容的深度融合，把立德树人和对中国优秀文化的传承贯穿于课程教学的全过程，着力提升实际教学效果。具体来说主要考虑：

1、在实践性教学中进一步加大自主学习力度，在笔墨、山水画论等领域让学生能更多学习并感受到中国传统文化的底蕴，也让学生了解面临的困难和挑战，增强学生的爱国情怀，激励学生为中国梦的实现而努力。

2、进一步与探索拓展更多经典大家的团扇册页作品结合赏析，深入探索绘画语言，了解艺术规律，为写生和独立创作打下基础。

学生作品赏析：

岳欣怡

谢紫芊

马天梦

张佳敏

王林楠

王欣彤

陈佳辉

李紫月

葛子潇

吕鹏旭

冯怡霖

张栋强

阿梦洁

李雯静

高晨宇

冯一杰

张凯