课程名称：

《标志设计》

课程类型：

专业选修课

所属学科：

艺术学

适用专业：

美术学

班级：

2018级美术学设计2班

课程负责人:

郝小梅

思政育人目标：

标志设计是美术学专业的综合实践课程。标识作为诉求的主导因素，成功和典型的推销商品、树立企业形象，全方位的展示企业的视觉面貌，使学生掌握标志与企业形象设计的理论知识，以及企业形象设计体系形成的原理，能够根据企业形象设计的程序，完整、系统地进行企业形象设计。

设计类课程能更好的培养具有创新精神担当民族复兴大任的时代新人，为学生有效指导中学美术相关课程获得知识储备与实践能力。

教学实施过程：

在教学中，根据学生实际情况，熟悉标志设计知识在实践运用中的作用体现及方法，了解标志设计的研究角度和发展趋势，并通过有关标志设计作业的训练，学生将标志设计的理论知识与实践结合起来，为以后从事教育工作相关课程打下基础。在课程中要求学生掌握标志设计的表现方法和制作技能，提高学生的标志设计能力和标志设计审美能力，要求学生掌握标志设计的定位、创意和设计原理等。可将中国传统艺术元素图形与课程进行融合，例如多举例中国的优秀标志设计，如北京2022冬奥会标志、中国银行标志、重庆标志，讲解标志背后所蕴藏的优秀书法、绘画、革命精神等内容，引导学生建立民族自豪感，也使之能够正确认识传统优秀的艺术图形，训练多种思维方式，拓宽学生的设计思维，启发对设计的创造力。

教学反思：

课堂形式采取视频讲解、多媒体PPT、理论讲解、课堂示范、作业讲评。每种形式都有其利弊，学生通过一个月的学习能基本掌握标志设计的关键点，能够基本具备教授中学美术课标志设计的能力。不足之处在于对于中国优秀传统文化的积累稍显不足。

学生作品赏析：

以赛促教理念，“师院物语”吉祥物设计

全国大中学生第十届海洋文化创意设计大赛

耿亚轩

王佳琳

黄森

伊达

刘长磊

冯玉茹