课程名称：

色彩与表现

课程类型：

必修基础课程

所属学科：

美术教育类

适用专业：

2020级美术学专业

课程教授人：

张圣婷

思政育人目标：

《色彩与表现（水彩）》是美术学专业教学中必修的专业基础课程，通过对色彩理论知识的学习和对水彩画的不同表现练习，学生能理性掌握色彩的变化规律和水彩画的表现技法，能运用色彩的基本原理与水彩画的表现方法组织表达多元的画面语境，丰富和提高学生对色彩的想象力和审美能力，以具象、意象或抽象的形式表现，探寻水彩画绘画语言的真谛。培养学生对色彩的组织概括能力、水彩画手绘表达能力、记忆想象能力，对色彩关系的感性认识与理性认识的能力以及水彩画艺术表现能力等，为今后专业课程的学习奠定坚实基础。

教学实施过程：

1.色彩的基本原理：讲述色彩的基础知识、色彩基本原理与变化规律。

2.水彩画的应用：了解和掌握色彩在绘画与艺术设计领域的表现特点。

3.色彩的观察方法与水彩画的表现方法：明确和掌握色彩的观察方法与水彩画的表现方法，表现方法主要分理性与感性，表现技法有干画法、湿画法和干湿结合画法，具体通过具象、意象、抽象形式来掌握对色彩的表现与传达，突出水彩画的绘画语境。

4.水彩画的多形式语言表达探究：通过立体、空间载体来进行色彩表现。拓展水彩画的表现空间，提升学生对水彩画绘画语言的表现和审美能力。

在教学中通过实际操作、掌握、理解三个层次，对要求掌握的内容应达到深刻领会。通过对色彩的不同表现练习，捕捉色彩的变化规律，以具象、意象和抽象的表现形式，来表现出物象色彩在特定空间、形态、光色等状态下的水彩画的绘画语境，能灵活掌握水彩画的表现方法和实际应用，提高学生的实践能力和基本专业技能。

教学成效和持续改进措施：

通过互相点评学生在吸收理论知识的同时加深了对与色彩的感知能力和运用能力。

采用互相点评的方法让学生理解理论知识的同时提高审美。该教学模式是学生是否参与，以及参与程度多少的实践性教学环节。如果学生真正参与了整个分析评价过程，那么对学生来说，加深了对理论知识的掌握，提高了分析评价能力，以后要通过灵活的教学模式，加深对相关知识的理解与掌握，提高学生的学以致用的能力。

教学反思：

在教学注重理论与实践的有效结合，强化一些基本概念、基本知识的理解和掌握，在临摹中找出问题，然后写生过程中就会避免同样的错误，从而使理论教学与实践教学的结合迈向更高的进程。

学生作品赏析：

张静怡

王晨曦

于天翔

于天翔

郭晗钰

赵师淼